Lors d’un travail sur documents numériques en ligne ou hors ligne, les élèves mettent en oeuvre des compétences informationnelles liées à l’utilisation des TIC. Un groupe de documentalistes de l’Académie de Nancy-Metz a élaboré ce référentiel en appui sur la démarche informationnelle et les feuilles de position, niveaux 1 et 2.

lien vers le site (ouverture d’une nouvelle fenêtre).

Dans le cadre de ce B2I, nous vous proposons des travaux permettant d’évaluer les compétences des élèves.

Mode d’emploi :
 1. Choisir un thème d’étude pouvant être traité en partie par notre fond (soit dans les ressources pédagogiques, soit dans les livrets ou les expositions).

 2. Compétence 2 : savoir si nos documents sont exploitables sans droits, comparer avec d’autres sites.

 3. Rechercher les documents permettant de traiter le sujet.

 4. Compétences 3 et 4 :

- télécharger les documents ;

- les ranger (répertoire, dossier, fichiers) ;

- rechercher des informations (il existe sur internet des encyclopédies libres) ;

- réaliser une présentation avec mise en page et orthographe correctes.

 5. Compétence 5 : Envoyer un message aux archives avec en pièce jointe votre document numérique.

Les archives communiqueront à l’établissement une attestation des compétences acquises.